（通讯员 谢婷 杨慧）12月19日下午两点，我院研究生导师范龙副教授在文波五楼会议室为我院研究生作“传播研究的哲学方法论”主题讲座。全体在校研究生和部分本科生聆听了讲座，本次讲座是我院第三届研究生学术活动节系列讲座之一。
范龙副教授首先介绍了科学研究方法的两个层面问题，“本次讲座主要是针对第二个层面，即哲学方法论层面而言，所谓哲学方法论，是指对具体科学的研究方法理论的总结和系统化表述，它揭示的是具体研究方法的根本特征和精神实质。”
接下来，范龙副教授对“什么是实证方法、实证方法的基本特征、什么是批判方法、批判方法的基本特征”等四个问题进行了详细的阐释。“哲学上的实证主义源于实证科学，实证主义的方法在本质上就是实证科学的方法，”范龙副教授说，“实证主义具有三个特征，客观性、精简性和经验性”。其中，客观性的基本要点即主客二分和价值中立。范龙副教授首先就培根“知识就是力量”这句名言的传统解释进行了反驳，他认为“知识就是力量其实是在表达一种全新的科学观，即自然是人类的异己对象，人类要研究自然必须要置身于自然之外。”同时，范老师用迪尔凯姆社会科学的基本原则是将社会现象当作客观事物来看待及韦伯经验科学必须坚持不加评论地解决问题的客观态度等例子来论证实证主义客观性特征。关于实证方法精简化特征范龙副教授认为其基本要点有两点，其一是基于共性原则的高度简约；其二是借助数学语言的精确表述。在这里他引用“奥卡姆剃刀”原理及牛顿、爱因斯坦“思维经济原则”等对此进行了详细讲解。实证研究的经验性基本要点在于经验证实原则，该原则具体实现途径是归纳与实验。从亚里士多德认为的自然哲学、伦理学、逻辑学分类法，到孔德的神学、形而上学、实证科学分类法，再到马赫的意义的经验主义标准，范龙副教授对实证研究的经验性特征发展脉络进行了说明。
此后，范老师总结到，“科学的实证方法与其他方法的不同之处，在于它以观察和实验为基础，它以真实世界的证据对各种假设进行验证，这就是经验主义的方法。”
接下来，范龙副教授又对批判方法进行了对比阐述。他认为，“批判方法在其具体操作过程中缺乏实证方法那样精细严密的步骤与程序，主要体现为一种宏观的价值立场和思维取向。”批判方法的基本特征主要是反省性、总体性和思辨性。这三个特征与实证方法的三个特征存在着一一对应的关系。在对批判方法进行总结中，范龙副教授认为，“运用这种方法，他们可以揭示那些隐藏在表面秩序下的深刻矛盾。从法兰克福学派到今天的各种传播批判研究，总体性的辩证反思都是一种基本的方法形态。”
最后，范龙副教授对实证方法和批判方法的缺陷分别进行了简要解说。针对范龙教授的讲解，在座学生积极提问与其互动。互动结束，学生代表向范龙副教授鲜花，在大家的掌声当中本次讲座圆满结束。
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